Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов имеются по нозологиям:

• Дети с нарушением речи
• Дети с задержкой психического развития
• Дети с соматическими заболеваниями

Имеется возможность организации специализированного питания по запросу.

Имеется возможность для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания.

Лагерь располагается в здании постройки 1967 года. Вместимость детей в одну смену - 225 человек. Имеется 8 игровых комнат, актовый зал, совмещенный с обеденным залом, спортивный зал, стадион.

Средства обучения и воспитания включают различные материалы и инструменты, предназначенные для эффективного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов. Эти средства соответствуют возрастным особенностям, индивидуальным потребностям и способностям обучающихся, способствуют развитию личностных качеств и формированию необходимых социальных компетенций.

Основные средства воспитания

1. Общение как средство воспитания:

• Непосредственное: личные контакты педагогов и детей, проводящие индивидуальный подход и поддержку каждому ребенку.
• Опосредованное: организация ситуаций, в которых ребенок самостоятельно осознаёт и осваивает нравственные нормы поведения и ценности.

2. Учение как средство воспитания

Освоение учебно-воспитательного процесса способствует развитию личности ребенка и создает условия для социального роста:

• Проведение творческих мастерских, формирующих полезные навыки и компетенции.
• Организация совместных проектов, направленных на развитие самостоятельности и ответственности.

3. Игра как средство воспитания

Игра используется как важная форма досуга и активности детей:

• Организационно-деятельностные игры, развивающие организационные способности и командный дух.
• Соревновательные игры, позволяющие детям испытать радость успеха и развить чувство уверенности в себе.
  
• Сюжетно-ролевые игры, создающие ситуации для подражания положительным примерам взрослых и персонажей.

4. Социальные практики и волонтерская деятельность

Участие в общественной жизни лагеря помогает детям ощутить свою полезность обществу:

• Волонтерские акции помощи
• Экологические мероприятия
• Творческие фестивали и культурные события, вовлекающие детей в мир искусства и творчества.

5. Спортивные и оздоровительные мероприятия

Физкультура и спорт являются важным элементом реабилитации и укрепления здоровья детей с особенностями: утренняя гимнастика, оздоровительные процедуры (бассейн, игры на свежем воздухе).

Имеется возможность организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи.

Имеется возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории лагеря, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них.

Для обеспечения беспрепятственного доступа имеется пандус, широкий дверной проем, кнопка вызова.

Имеется возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объект и выходом из него, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи. Имеется кнопка вызова.

Доступ к сети Интернет осуществляется по локальной сети, через Wi-Fi.

В здании МАОУ СОШ № 125, где располагается лагерь размещено следующее оборудование и носители информации: пандус, широкий дверной проем, кнопка вызова, индукционная петля, навигация.

Навигация продублирована рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Доступ на объект с собакой - проводником разрешен при предъявлении соответствующих документов.